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兰州商学院陇桥学院

  • 公办,私立办学性质
  • 未知在校师生
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学校简介

兰州商学院陇桥学院于2000年3月经甘肃省教育厅批准成立,是国家教育部第一批确认的全日制普通本科层次独立学院。

学院坐落于黄河之滨兰州市和平经济开发区。校园面积41.7万平方米(625.63亩),建筑面积18万多平方米,绿化面积14万平方米;建有7898平方米的综合体育馆,2386平方米的多功能学术报告厅,拥有总数1300多台微机的微机室及500座的语音室,11个独具特色的教学实验室;图书馆电子阅览室2间,藏书60万余册。校园内绿树掩映、百花争艳,建筑景观、人文景观和谐相融,幽雅宜人。

学院设有国际经济与贸易、财政金融、法学、外国语言文学、艺术设计、信息管理、工商管理、会计学 8 个系;思想政治、大学语文、大学数学、大学体育4个教学部。现有本科专业49个(含28个专业方向),形成了以管理学、经济学为主体,法学、文学、艺术学、工学等学科门类资源整合、互相支撑的学科专业结构。全日制在校本科生10736人,目前已向社会输送了9届共计13000余名毕业生,成为全国财经管理行业的新生力量。

学院现有教职工712人,其中专任教师495人;专任教师队伍中具有副教授以上职称的228人,占专任教师总数的46%,具有硕士以上学历的教师233人,占专任教师总数的47%,具有讲师职称的教师240人,占专任教师总数的48.5%。合理的师资结构,有效地保证了教育教学质量。

学院发展过程中,把教育教学质量作为办学的生命线,始终保持民办高校机制灵活的优势,秉承“厚德、载物、博学、济世”的校训精神,坚持“育人是根本,质量是生命,校风是灵魂,教学是中心,教师是关键”的教育理念,坚持“依法治校,规范办学,科学管理,教授治教”的办学思路,以质量求生存,以特色求发展。大力弘扬“爱国、爱校、好学、上进”的陇桥精神,严谨治学,严肃治教,严格治教,以培养德、智、体、美全面发展的应用型专门人才为目标,走提升内涵,特色发展的道路。

学院发展至今,已形成比较成熟的学生管理体系和学生素质、能力的培养机制。实施辅导员入住学生公寓制度、辅导员谈话诫勉制度等,注重对学生的养成教育和日常行为规范教育;学院设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金及学院奖学金,为学生在校期间提供各种奖励和资助,着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。近年来,学生素质教育取得丰硕成果,多次在大学生“挑战杯”、“计算机能力及制作竞赛”、“ ERP模拟沙盘比赛”等竞赛活动中取得优异的成绩。

多年来,学院十分重视毕业生的就业工作,毕业生面向全国各省市区就业,就业领域涉及公务员、部队、铁路、电信、金融、大中型国有企业、外资企业等。学院设有专门职能部门负责毕业生就业工作,并与用人单位有着密切联系和广泛合作,定期邀请用人单位来我院举办专场招聘会和大型"双选会",近三年建立毕业生实习实训基地12个(遍布全国各地、涉及我院所有专业),连续五年毕业生就业率均超过80%。毕业生的理论基础、基本技能、工作态度、敬业精神得到用人单位的普遍好评。

学院结合毕业生考研实际,开设各类考研辅导课程、专题讲座,近年来,有60余名学生硕士研究生考试被北京第二外国语学院、湖南大学、西北政法大学、兰州大学等重点大学录取。

经过十二年的建设与发展,学院的综合声誉不断提高,逐步树立了良好的形象。站在新的历史起点上,学院将充分抓住国家大力发展民办教育的有利契机,全面贯彻落实科学发展观,遵循高等教育发展规律,主动适应经济社会需求,坚持以学科建设为主线,以人才培养为中心,以师资队伍建设为重点,深化教育教学改革,拓宽人才培养思路,强化内涵建设,充分挖掘自身潜力和特色,立足甘肃,面向西部,服务全国,努力培养出社会所需的高素质人才,实现把兰州商学院陇桥学院建设成为办学特色鲜明,在国内有一定影响力的独立学院的目标而奋斗。 学校领导 名师风采 校园风景 关于兰州商学院陇桥学院的评论(...) 2026,7 会员特权 加入学校校友 申请学校管理员 修改学校资料 添加教师资料 添加学校资讯 院校概况 师资力量历史沿革 就业状况在校生信息食宿条件重点实验室重点专业专业设置 招生信息 招生简章招生计划自主招生保送生招生特长生招生录取规则收费标准奖励资助录取分数线招生范围招生问答其他招生 报考指南 专业介绍 录取分数线 专业设置 活动校友 赵凌

学校评价

  • 教学规模:
  • 周边环境:
  • 收费合理:
  • 教学设备:
  • 教学质量:
  • 师资力量:
  • 校园环境:
  • 社会影响:
  • 校园食堂:

招生简章

该校招生简章暂未公布,详情请咨询学校官方进行了解!

收费介绍

该校学费信息暂未公布,详情请咨询学校官方进行了解!

联系方式

学校地址:兰州市和平开发区学院路
学校电话:0931-5271634;0931-5271600

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