无用造句

“无用”的解释

无用[wú yòng] 无用 （汉语词语）所长无用

用“无用”造句

1、书籍如果不经常翻阅，久等于是木片，毫无用处。

2、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达·芬奇

3、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。鲁迅

4、简单的事后总结都是无用的，关键是事前能够预期的某些规律。

5、华而不实，虚而无用。出自：《韩非子·难言》只有华美的外表而缺乏实际的内容，便空泛而不切合实用。韩非子

6、无论节制哪一类学问，对笨力都是无用的，它会把无用的工具抛开而把好的工具保留住。挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

7、顺镜使我们的精力闲散无用，使我。刘知几

8、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林

9、我相信自己，创造我的是上帝，我不可能是无用之人。

10、掌握无论哪一种知识对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西留住。

11、对自己无用的东西，不一定是废物。

12、他舍弃了无用的材料。

13、无用之官，不急之作，服淫侈之变，无功而衣食县官者众，是以上不足而下困乏也。

14、缺乏对事业的热爱，才华也是无用的。

15、妒忌是无用的，模仿他人无异于自杀。

16、人皆知有用之用，莫知无用之用。

17、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。

18、多才自劳苦，无用只因循。

19、生活剥去很多无用的东西之后，只剩下实在平凡的每天的日子。

20、肥皂一经使用，便会逐渐溶化，甚至消失殆尽，但在这之间，却能使被洗物尽涤肮脏。如果有在水中不溶化的肥皂，才是无用处的东西。不知自我牺牲，以裨益社会，而只知吝惜一己之力的人，则宛如不会溶化的肥皂。

21、人们在被命运眷宠的时候，勇、怯、强、弱、智、愚、贤、不肖，都看不出什么分别来：可是一旦为幸运所抛弃，开始涉历惊涛骇浪的时候，就好像有一把有力的大扇子，把他们扇开了，柔弱无用的都被扇去，有毅力、有操守的却会卓立不动。莎士比亚

22、读书是较易的事，思索是很难的事。但如果两者缺一，便会全无用处。

23、机遇之神以无与伦比的技巧向我们表明，与它的恩惠和仁慈相比，任何才华能力都是罔效无用的。叔本华

24、书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。

25、读书如果不和实际相结合，所学的知识不过是天空的浮云，毫无用处。

26、有人问：写一首好诗，是靠天才呢，还是靠艺术？我听看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用；两者应该相互为用，相互结合。

27、圣人不贵寡，而世人贱众，五谷养性，而弃之于地，珠玉无用，而宝之于身。

28、在职场中，别和人比聪明，更不要比高调，比赢的人除了死得快之外，毫无用处。

29、当人们的空间被各种物质挤压的时候，也就失去了本质，我们要去掉一切虚假的、表面的、无用的东西，而剩下真实的、本质的、必不可少的东西，因而得到更多的空间、更多的舒适、更多的效率、更多的美……

30、所谓学习“使用书中材料的方法”就是提出种种问题，启发学生兴趣，使他们无论在校内的时候或离开学校以后，能够自己在历史、科学、传记、文学中间发现种种有价值的材料，不把时间枉费在那些“多而无用”的废纸上。

31、囚其国家，去其无用之费，足以倍之。

32、振兴矿业，安全第一。堤溃蚁穴，气泄针芒。光喊不动，实在无用。动手预防，隐患难藏。

33、拿体力精力与黄金钻石比较，黄金和钻石是无用的废物。

34、没有思想，再漂亮的语句也全无用处。

35、一个将死的人需要死亡，正如一个疲倦的人需要睡眠一样，苟延残喘是既错误又无用的。

36、顺境使精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加以运用。

37、风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布；桅杆，不挂上风帆，是一根平常的柱；理想，不付诸行动是虚无缥缈的雾；行动，而没有理想，是徒走没有尽头的路。

38、内心贫乏和感到自己无用，促使我抓住英雄主义舍不得放下。

39、人们不仅应当领会学到的知识，并且要用批判的态度来领会这些知识，使自己的头脑不被一堆无用的东西塞满，而能具备现代有学识的人所必备的一切实际知识。

40、赞美劳动的格言：没有顽强的细心的劳动，即使是有才能的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

41、金钱好比肥料，如不撒入田中，本身并无用处。弗兰西斯·培根

42、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留。

43、智慧一定具有更神圣的品质，这是永不会丧失它的效能的；可是，由于它的方向不同，于是或为有用与有益，或为无用与有害。要迫使那些禀赋好的人去得到我们认为最伟大的知识，使其能够看到“善”，帮助他们不断前进。

44、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。颜元

45、民力尽于无用，财宝虚以待客。

46、心里没有眼，有眼也无用。

47、人皆知有用之用，而莫知无用之用也。庄子

48、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。用心不杂，乃是入神要路。

49、举而不用，是有求贤之名，而无用贤之实也。

50、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。