求知若渴造句

“求知若渴”的解释

求知若渴[qiú zhī ruò kě]

用“求知若渴”造句

1、 从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成*，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。

2、 崇学的人求知若渴，孜孜不倦，识字明理，耕读传家；向善的人心胸开阔，不计得失，真诚忘我，无私奉献。

3、 知识的泉源在此：我还是求知若渴。

4、 他求知若渴，是个极具好奇心的年轻人。

5、 一向以“求知若渴，虚心若愚”的人生决定信念严格要求本身。

6、 他求知若渴的停止学习，好追根寻底，有积极探求的进取肉体。

7、 他们求知若渴、对人脉和想法也同样饥渴。

8、 野心勃勃、求知若渴、精力充沛，这些特征使得它成为一部“创新机器”。

9、 兰登转向台下众多求知若渴的学生：“谁能告诉我这是个什么数字？”。

10、 兰登转向台下众多求知若渴的学生：“谁能告诉我这是个什麽数字？”。

11、 求知若渴的王麟,这个时候竟然提出这么一个问题来。

12、 杜彦德抬头看到求知若渴的黄老爷,微微一笑,把拉链拉了好几下,“用来打开和关上背包用的。

13、 木头看了看巫戈,见他求知若渴的样子,知道他定是个武痴,便对他说:“不错,这确实是我在天栊学院学到上乘功法后,对本家拳法加以改良后的结果。

14、 实力高强了,对于以前在实力弱小的时候,而求知若渴的丹药,自然不会再当一回事。

15、 事不宜迟,在第二天,江成便借了辆自行车,独自一人求知若渴地跑寻江城的各大新华书店。

16、 看着众位师弟求知若渴的目光,大师兄道:“你们有什么问题快些问吧。

17、 顾茗静真诚无比、求知若渴地敲打键盘。

18、 白若溪眨巴眨巴眼睛,完全是求知若渴地好少年的模样。

19、 刘猛盯着程静梅诱人的俏脸突然求知若渴的“求教”。

20、 叶明求知若渴,实力大涨,高兴的有些忘乎所以。

21、 江辰露出笑意,陆雅芸这副求知若渴的样子,还有眼中迸溅出对炼药发自真心的喜爱,让他不禁想起了曾经的自己,想起曾经教导自己的老师,丹尊古云。

22、 筱老师看他求知若渴的样儿,只好硬着头皮说下去,“嗯。

23、 大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。

24、 阿尔弗雷德国王不仅是一位杰出的统治者，人民的伟大捍卫者，他还是一位求知若渴的学者。

25、 因而在他决定辞去首席执行官之职后，人们必然会产生这样的怀疑：失去掌门人这个大师级人物，苹果公司是否还能像从前一样“求知若渴”，还能否取得从前那样“疯狂”的成功。

26、 这些不痛不痒的信息,对于常人也许没什么特别,但是对于孔飞这个求知若渴的人看来说无疑又平添了一笔宝贵的财富。

27、 汪老参加革命后,多次进党校学习,特别是到***身边工作之后,他更是求知若渴,常年不懈。

28、 汪东兴参加革命后,多次进党校学习,特别是到***身边工作之后,他更是求知若渴,常年不懈。

29、 大学期间,轻松应付功课之余,多半不务正业,不是搞摄影、拍电影、画画、做艺圃,就是跨城到外双溪的故宫去上课,于故宫的文物收藏求知若渴。

30、 对!小弟和吕道兄求知若渴,还请清源道兄不吝赐教。

31、 别急啊苏老头,看在你这么求知若渴的份上老哥我就告诉你算了。

32、 现在能得白欣云传教灵法技能,自然是求知若渴,其内心也才真正的开始靠近白欣云等一从,逐渐融于他们这个集体。

33、 仰慕嚼完嘴中的以后面包,用果汁冲下,看着一众人求知若渴的表情,不好卖关子。

34、 栾奕摆手谦虚,环视一眼坐上诸人,见周异、孙坚、桥玄、关羽、张飞无不直勾勾看着自己,孙策、大乔、小乔几个小孩更是眼巴巴,一副求知若渴的模样。

35、 这种求知若渴让人佩服,而书中精奥,对他怕也不是没有助益。

36、 他发现,无殇这个徒弟其实也挺不错的,求知若渴啊!当然,这不是说莉莎不好,这只能说明莉莎比较懂事。

37、 她边说边微微笑,那一刻的笑容的灿烂,让她看起来如同一个求知若渴的学生。

38、 这…这……方小友啊,老夫现在是求知若渴啊,你看?

39、 孔小明勾着陆小漠的肩膀一副求知若渴的模样。

40、 林若晨求知若渴,想知道自己到底会有什么样的劫难。

41、 看着玄雨一脸求知若渴的样子,再加上玄雨答应帮助她获得自由,心里十分愉悦于是道:“好吧,你有什么事尽管问,只要我知道的我都告诉你。

42、 他稍微停了停,很满意旁人求知若渴的眼光接着说道。

43、 云芳矜持地笑了笑,双眼极其认真地盯着他看,仿佛是一个求知若渴的学生一般。

44、 不过,对我这个求知若渴、专事学习的成年人来说,所关心与关注的已不再是这些看得见、摸得着的硬件,而是师资与学风的好坏。

45、 老朽也知道大人是深谙铸兵之人,也该理解老朽这种求知若渴之心吧?